媒體報導－[人福] 25校學生發想 設計校園角落

報導來源：人間福報

成德國小打造蛋形藝術空間，可作為閱讀角落，為校園增添繽紛色彩。圖／吳思萍


【本報台北訊】為了延續世界設計之都理念，北市教育局推動「設計扎根計畫」，二十五校透過學生的發想，設計校園角落，學生的天馬行空構想將由設計師協助修改執行，把原本中規中矩的校園空間變美了！

教育局終身教育科長穆慧儀說，此計畫已執行三年，過去在校園的閒置空間設置「設計家聚落」，讓設計家進駐校園，激盪新的校園美學，今年讓十五所小學、十所高中的學生發想，設計自己的校園，改造空間約花費十五至四十萬。

興德國小改造原本有威嚴印象的司令台，校長賴延彰說，讓高年級學生分組畫出對司令台的想像，並由文化大學的設計教學團隊協助學生打造立體模型，讓低年級學生投票。有學生在司令台上加上迴旋溜滑梯，也有學生在司令台旁架設雲霄飛車，將校園「變身」為遊樂園。

賴延彰表示，最後由設計師擷取學生創意，並考量可行性，定案為加上陀螺、遊樂園意象的司令台，也能展現校內發展民俗藝術的特色，這也是校園民主最好的實踐，讓學生成為決定校園空間的主角，也能陶冶生活美學。

成德國小則是將堆放體育用品的空間，改造為蛋形的空間，校園內變得更有藝術感，可作為閱讀角落，未來中、高年級的學生可在裡面看書，低年級、幼兒園的學生可在裡面聽老師說故事。