媒體報導－[遠見] 校園角落未來想像與設計改造活動

報導來源：遠見雜誌

有別過去校園美化、圍牆塗鴉等校園美學參與，臺北市教育局積極推動「設計教育扎根計畫」，今年邁入第三年，自去年開始規劃的「校園角落未來想像與設計改造活動」，歷經一年多來的工作營教學、實際執行，透過學生天馬行空的想像，為校園教落點綴出不同的學習角落。今年我們更將學生作品以實體化呈現在校園裡，3月1日至3月3日，教育局訂於中國文化大學推廣教育部舉辦「校園角落未來想像與設計改造成果展」活動，展出本市15所學校師生104年度執行市府設計之都校園角落改造活動之模型、設計圖及3D立體圖等作品；3月1日下午2時為本次成果展之記者會，當天臺北市教育湯志民局長將與在成德國小現場的何雅娟副局長進行連線，帶領大家一睹該校校園角落改造後的嶄新面貌。

臺北市政府2016年獲得「世界設計之都」主辦權，為延續「世界設計之都」之改造理念，並將「設計思考」導入臺北市高國中小系統，讓設計思維向下扎根，臺北市教育局推動「2016世界設計之都設計教育扎根計畫」，本次「校園角落未來想像及設計改造活動」，從40多間申請學校，遴選出15所國中小學、10所高中，藉由最了解學校各大大小小角落的同學們去發想，在設計師、建築師的帶領下，自去年10月至今年1月舉辦數場工作營、設計改造課程等方式，讓學生凝聚能量，激盪出與眾不同的創意，再透過將學生的想像化為實體。

為將設計教育拓展至更大範圍，本計畫除了引進產業界學者、專家，並將參與計畫的學生構想，交由大專院校建築相關科系所師生團隊進駐校園，共同協助校園師生將其對校園角落之想像，以製作圖面設計、3D立體圖與模型之方式，執行校園角落改造方案，配合做中學、大手牽小手的概念，賦予原本不受重視的角落、走道或場地，蛻變為校園驚艷亮點。

成果展記者會當天成德國小現場，為此次校園角落改造作品係將原為堆放體育用品的穿堂空間，透過象徵孕育創意的蛋形空間，將該場所改造成為學生展示校園記憶、學習的場所，也代表著本計畫的設計扎根理念，從國小開始，激發學生對於設計的興趣與熱情，為本市的設計人才奠基。